幼兒的語文發展過程，與他們的身心發展緊扣，基本依循「聽→講→讀→寫」此進程。考慮到幼兒的成長特點，父母須按他們的能力，營造相關的語文環境，讓幼兒快樂地分階段進行語文築習活動，應集中以聽、講為主，其次是讀，最後才是寫，那麼幼兒才可活學活用語言和文字。
本書循序漸進地闡析了聆聽、談話、閱讀及書寫四方面的占文學習「基本法」，以及介紹多種相關遊戲或活動供家長選用。
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