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职业训练局（VTC）师生以崭新意念配合如应用云端数据运算丶虚拟实境（VR）及扩增实境（AR）等技术，推动智慧城市发展。其中资讯科技学科学生，设计出有助训练失智症长者的流动应用程式丶支援医护人员的「云端虚拟智能医生」电子问诊系统丶教授学童认识中文字词的「触字乐」流动应用程式；而工程学科亦设计出结合VR及AR技术的教学系统。这些创科研发在「2017香港资讯及通讯科技奖」囊括4个奬项，展现VTC师生应用科研上的成果。 VTC机构成员香港专业教育学院（IVE）柴湾院校资讯科技学科游戏软件开发高级文凭二年级学生梁淑琪丶洪海铭和严康硕，合力研发专为失智症长者而设，方便他们认路及训练日常生活技能的流动应用程式。学生凭作品夺得「最佳学生发明奖」（大专或以上组别）银奖。 获奖的IVE学生关注本港人口老化的问题，希望透过所发明的应用程式，改善失智症长者的生活。於是他们在深水埗一家社区中心的注册职业治疗师协助下，研发出一套可应用於流动电子装置，如电话丶平板电脑等应用程式。长者下载程式後，流动装置便会实景显示长者身处或毗邻的地方，如医院和住所等，方便长者认路。长者同时可透过程式的小游戏及任务，训练日常生活技能，例如测试长者能否正确拣选覆诊时需携带的物品丶家中物件摆放的位置丶前往医院的路径等，为长者提供配合「医」丶食丶住丶行的个人训练。程式会综合患者情况，为职业治疗师提供参考资料，从而作出合适跟进。学生将AR丶程式编写等技术融入应用程式之中，充分应用他们课堂上所学的知识。现时作品已在社区中心供长者试用，学生希望进一步优化作品，并推出市场，让更多失智症患者受惠。 而「最佳学生发明奖」（大专或以上组别）铜奖得主是IVE（李惠利）资讯科技学科云端系统及数据中心管理高级文凭二年级学生洪佑瑜丶林韦錡和吴敏瑶，以及一年级学生吴嘉燕丶黎锦涛和林伽洛。6人共同研发的「云端虚拟智能医生」电子问诊系统，透过电子萤光幕上显示的虚拟动画「小医生」，与病人进行实时语音对话，再配合面容辨识技术，初步掌握病人情况；再透过AR技术，教导病人使用简单的医疗仪器，为自己进行基本身体检查，如量度体温丶血压丶心跳等。系统会即时分析结果，方便医护人员为病人作出初步分流。团队冀将系统推广至社区中心丶长者院舍丶日间护理中心和医院等应用。 获得同组优异奖，名为「触字乐」的流动学习软件，由同为资讯科技学科的才晋高等教育学院（SHAPE）与英国西英格兰大学合办数码媒体（荣誉）理学士学生甄志成研发而成。作品结合传统字卡及AR技术。小童开启相关手机应用程式，以镜头对准字卡，便可看见相应的事物在字卡上跃动，程式更可发出与事物相关的声音，例如「马」丶「狗」和「猫」等，让学童聆听字词的中英文读音，提升学习乐趣和成效。 除学生作品，IVE亦将创新科技融入教学。IVE工程学科团队首创「跨平台式的VR/AR工程教育应用」教学系统，并凭作品夺得「最佳数码娱乐奖」（互动设计组别）银奖。项目结合VR和AR技术，让学生体验不同的虚拟工作环境，从中掌握工程学知识丶学习危机处理及职场安全等相关技能。以飞机维修的单元为例，学生佩戴VR眼镜进入洞穴自动虚拟环境，即犹如处身机场坡道丶机库和车间等，巡视飞机结构是否有损坏或缺陷，甚至可佩戴VR头戴式显示器在虚拟环境下进行紧急维修训练。除飞机维修单元外，团队现时已完成屋宇装备工程，以及汽车工程等课程单元的教学系统设计，未来会将系统扩展至汽车工程及更多工程学科课程，提升教学成效。 另外，同为资讯科技学科的SHAPE数码媒体（荣誉）理学士学位课程学生陈展康的作品《你的乌托邦》，在「最佳数码娱乐奖」（电脑动画及视觉特效）组别的剪接范畴上，取得特别嘉许奬。 香港资讯及通讯科技奖由政府资讯科技总监办公室策动，并由香港业界组织及专业团体参与筹办，目的是表扬及推广优秀的资讯及通讯科技发明和应用，促进学生丶初创企业丶中小企及具规模的企业在资讯及通讯科技各个应用范畴上追求创新。2017香港资讯及通讯科技奖设有8个奖项类别。 香港专业教育学院（IVE）为VTC机构成员，属下设9间院校，分布港九新界，为中学毕业生及在职人士提供专业教育进修途径。IVE开办多元化课程，涵盖多个专业学科，包括应用科学；工商管理；幼儿丶长者及社会服务；设计；资讯科技；工程；酒店丶服务及旅游学。课程种类包括高级文凭和基础课程文凭。网址：www.ive.edu.hk 才晋高等教育学院（SHAPE）为VTC机构成员，旨在提供更多升学机会予高级文凭及副学位毕业生。SHAPE与本地及海外多间着名大学协办不同学科的全日制及兼读制学士学位衔接课程，使学生不必远赴海外，并可在一至两年内完成衔接课程。学院现时与13间大学共协办超过50个学士学位衔接课程。网址：www.shape.edu.hk 传媒查询：2836 1790 / 2836 1046 |
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